id: "f79d7ddf-1699-50be-a867-ba530fabd68b" name: "负性自动思维识别与记录" description: "引导来访者在特定生活情境中识别并书面记录负性自动思维及其伴随的情绪强度，为后续认知重构提供结构化数据基础。" version: "0.1.0" tags:
- "自动思维"
- "三栏表"
- "情绪量化"
- "CBT作业"
- "元认知"
- "认知行为疗法"
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- "来访者报告情绪波动但无法说明触发原因"
- "存在典型灾难化或读心术类思维特征"
- "需建立个体化认知作业基线" examples:
- input: "来访者说：‘今天一个人吃饭，特别难受。’" output: "情境：独自在食堂吃午饭｜自动思维：没人愿意和我坐一起｜情绪反应：难过8分、尴尬3分" notes: "聚焦具体场景与原生念头，避免归因（如‘因为我太内向’）"
- input: "来访者沉默数秒后说：‘好像……脑子是空的。’" output: "情境：被老师点名回答问题前｜自动思维：一片空白｜情绪反应：恐慌6分、手心出汗" notes: "接受‘空白’为有效自动思维，补充可观察生理反应"
负性自动思维识别与记录
引导来访者在特定生活情境中识别并书面记录负性自动思维及其伴随的情绪强度，为后续认知重构提供结构化数据基础。
Prompt
请邀请来访者回忆近24–48小时内引发明显情绪反应（如难过、焦虑、委屈）的具体情境；协助其用一句话写下当时浮现的自动思维（不加评判）；再请其为每种情绪标注0–10分强度（0=无，10=极度强烈）。共同完成三栏表格：情境｜自动思维｜情绪反应（含强度分）。
Objective
提升元认知觉察，建立思维-情绪情境锚点
Applicable Signals
- 来访者能描述具体事件但难以连接想法与情绪
- 情绪评分≥4分且持续时间>30分钟
- 出现‘肯定’‘一定’‘永远’等绝对化语言
Contraindications
- 来访者处于急性自杀意念或解离状态
- 无书写能力或拒绝结构化记录
Intervention Moves
- 开放式提问（‘刚才那一刻，你心里最先冒出的一句话是什么？’）
- 非评判性镜映（‘你刚才说‘活着有什么意思’——那是你当时真实的想法，我们把它记下来’）
- 具身锚定（轻触桌面提示‘现在回到那个中午的宿舍门口，感受一下当时的身体感觉’）
Workflow Steps
- 确认来访者当前身心稳定，具备基本专注力
- 示范填写1行三栏表（如：情境‘室友没叫我吃饭’→自动思维‘她们肯定都讨厌我’→情绪‘难过7分、焦虑5分’）
- 邀请来访者独立填写2–3条新条目，therapist同步记录并复述核对
- 检查每条是否满足：情境具体、思维为第一人称即时念头、情绪含明确分值
- 约定课后完成至少1条同类记录作为家庭作业
Constraints
- 每次仅聚焦1–3个高情绪强度情境
- 避免追问思维对错，仅记录原始内容
- 情绪强度必须量化（0–10分），不可模糊表述
Cautions
- 若情绪强度达9–10分且伴随躯体化（如窒息感、手抖），暂停记录，启动安全评估
- 不接受‘我不知道’作为思维栏答案；可改为‘一片空白’或‘心跳很快，想不出话’并记录
Output Contract
- 完成至少3条有效三栏记录（每条含具体情境、原样自动思维、≥1种情绪及0–10分强度），表格格式清晰可读，无解释性批注。
Example Therapist Responses
Example 1
- Client/Input: 来访者说：‘今天一个人吃饭，特别难受。’
- Therapist/Output: 情境：独自在食堂吃午饭｜自动思维：没人愿意和我坐一起｜情绪反应：难过8分、尴尬3分
- Notes: 聚焦具体场景与原生念头，避免归因（如‘因为我太内向’）
Example 2
- Client/Input: 来访者沉默数秒后说：‘好像……脑子是空的。’
- Therapist/Output: 情境：被老师点名回答问题前｜自动思维：一片空白｜情绪反应：恐慌6分、手心出汗
- Notes: 接受‘空白’为有效自动思维，补充可观察生理反应
Files
references/evidence.mdreferences/evidence_manifest.json
Triggers
- 来访者报告情绪波动但无法说明触发原因
- 存在典型灾难化或读心术类思维特征
- 需建立个体化认知作业基线
Examples
Example 1
Input:
来访者说：‘今天一个人吃饭，特别难受。’
Output:
情境：独自在食堂吃午饭｜自动思维：没人愿意和我坐一起｜情绪反应：难过8分、尴尬3分
Notes:
聚焦具体场景与原生念头，避免归因（如‘因为我太内向’）
Example 2
Input:
来访者沉默数秒后说：‘好像……脑子是空的。’
Output:
情境：被老师点名回答问题前｜自动思维：一片空白｜情绪反应：恐慌6分、手心出汗
Notes:
接受‘空白’为有效自动思维，补充可观察生理反应